Redação: Uma prova a parte!

A redação é uma prova a parte. Conhecendo o espelho utilizado na correção fica mais fácil de observar o que o examinador realmente quer. Fiz uma redação excelente, tirei 12.93, porém só quem viu a minha discursiva foi minha esposa. Quando tentei ter acesso já não estava mais disponível. Gostaria de mencionar que nunca fui bom no assunto ams dominando técnica e conhecendo o assunto fui muito bem.

É importante praticar redação. Letra legível, respeitando a margem, pouca rasura - se possível nenhuma - e tranquilidade na hora de passar e limpo são pontos fundamentais. Alguns candidatos comentam o último tema de redação. Foram perguntas sobre um texto e dessa forma o candidato precisava elaborar a sua redação.

É necessário responder todas as perguntas! O interessante foi que alguns colocaram ser atribuição da PF e outros não. A Nota, se o texto foi bem elaborado, não mudou muito. Agora, na parte referente a corrupção ativa se a pessoa colocou ativa perdeu 1,5 pontos.

Resta saber se foram dois professores que corrigiram a prova sendo um de português e outro com conhecimento jurídico ou apenas uma pessoa que dominasse as duas coisas. O que aprendi nos cursinhos e "valeu muito a pena" foi ser objetivo na introdução e mostrar o meu posicionamento referente ao assunto. ex: É notório que o Departamento de Polícia Federal possui atribuição de investigação para o crime mencionado. Depois disso citar o que relatarei nos próximos parágrafos (sempre faço três) fora a conclusão.

Palavras que fazem a  ligação dos parágrafos no texto: sabe-se que, além disso, por outro lado, por conseguinte e etc... Em cada parágrafo uso a mesma técnica. Abro me posicionando depois coloco exemplos, cito um fato conhecido ou estatístico justamente para dar firmeza no que estou dizendo, Depois faço uma pequena conclusão do parágrafo. ex. esses fatos sem dúvida causam um grande prejuízo a população.

A conclusão e a introdução são importantíssimas. Na conclusão você deve mencionar tudo o que colocou no parágrafo de forma reduzida é claro mas logo que iniciar coloque a sua opinião de forma clara. ex: Diante do exposto, a Polícia Federal possui atribuição para investigar os crimes de repercussão interestaduais. Citar também que o crime praticado foi de corrupção ativa. E sempre, sempre termine o texto de forma positiva. ex: com a sua importância no cenário nacional e seu elevado grau de profissionalismo o departamento de polícia federal é um órgão primordial para que possamos ter um país melhor.

Segue o espelho da redação:

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO DE REDAÇÃO – MODELO CESPE/UnB

Caríssimos, vocês querem saber como o professor da banca de redação, da CESPE, avalia sua redação? Então atente para o espelho de avaliação da prova discursiva, apresentado a seguir, e verifique quais os aspectos que são abordados.

ESPELHO DE AVALIAÇÃO DA PROVA DISCURSIVA- MODELO CESPE/UnB

Aspectos macroestruturais nota obtida faixa de valores

APRESENTAÇÃO TEXTUAL

Legibilidade (0,00 a 2,00)

Respeito às margens e indicação de parágrafos (0,00 a 2,00)

ESTRUTURA TEXTUAL (dissertativa)

Introdução adequada ao tema/posicionamento (0,00 a 4,00)

Desenvolvimento (0,00 a 4,00)

Fechamento do texto de forma coerente (0,00 a 4,00)

DESENVOLVIMENTO DO TEMA

Estabelecimento de conexões lógicas entre os argumentos (0,00 a 4,00)

Objetividade de argumentação frente ao tema/posicionamento (0,00 a 4,00)

Estabelecimento de uma progressividade textual em relação

À seqüência lógica do pensamento (0,00 a 4,0)

Aspectos microestruturais

Tipo de erro

Pontuação

Construção do período

Emprego de conectores

Concordância nominal

Concordância verbal

Regência nominal

Regência verbal

Grafia/acentuação

Repetição/omissão vocabular

Outros

Nota no conteúdo (NC) NC=5 : 28 x (soma das notas dos quesitos)

Número de linhas efetivamente ocupadas (TL)

Número de erros (NE)

NOTA DA PROVA DISCURSIVA (NPD): NPD=NC – 3 x NE : TL

A seguir, apresentarei a estrutura textual dissertativa, a partir dos dados do espelho de correção da prova discursiva, seguindo a orientação do professor Fernando Moura, em Nas Linhas e Entrelinhas.

ESTRUTURA TEXTUAL DISSERTATIVA

1. Bases Conceituais

PARTE I – O conteúdo da redação

a) Apresentação Textual

- Legibilidade;

Legibilidade e erro: escreva sempre com letra legível. Prefira a letra cursiva. A letra de imprensa poderá ser usada desde que se distinga bem as iniciais maiúsculas e minúsculas. No caso de erro, risque com um traço simples, o trecho ou o sinal gráfico e escreva o respectivo substituto.

Atenção: não use parênteses para esse fim.

- Respeito às margens e indicação dos parágrafos;

Para dar início aos parágrafos, o espaço de mais ou menos dois centímetros é suficiente. Observe as margens esquerda e direita na folha para o texto definitivo. Não crie outras. Não deixe “buracos” no texto. Na translineação, obedeça às regras de divisão silábica.

-Limite máximo de linhas;

Além de escrever seu texto em local devido (folha definitiva), respeite o limite máximo de linhas destinadas a cada parte da prova, conforme orientação da banca. As linhas que ultrapassarem o limite máximo serão desconsideradas ou qualquer texto que ultrapassar a extensão máxima será totalmente desconsiderado.

-Eliminação do candidato;

Seu texto poderá ser desconsiderado nas seguintes situações:

- ultrapassagem do limite máximo de linhas.

- ausência de texto: quando o candidato não faz seu texto na FOLHA PARA O TEXTO DEFINITIVO.

- fuga total ao tema: analise cuidadosamente a proposta apresentada. Estruture seu texto em conformidade com as orientações explicitadas no caderno da prova discursiva.

- registros indevidos: anotações do tipo “fim”, “the end”, “O senhor é meu pastor, nada me faltará” ou recados ao examinador, rubricas e desenhos.

b) Estrutura Textual Dissertativa

Não dê título ao texto, começa na linha 1 da folha definitiva o seu parágrafo de introdução.

Estrutura clássica do texto dissertativo

b.1) Introdução adequada ao tema / posicionamento

Apresenta a idéia que vai ser discutida, a tese a ser defendida. Cabe à introdução situar o leitor a respeito da postura ideológica de quem o redige acerca de determinado assunto. Deve conter a tese e as generalidades que serão aprofundadas ao longo do desenvolvimento do texto. O importante é que a sua introdução seja completa e esteja em consonância com os critérios de paragrafação. Não misture idéias.

b.2) Desenvolvimento

Apresenta cada um dos argumentos ordenadamente, analisando detidamente as idéias e exemplificando de maneira rica e suficiente o pensamento. Nele, organizamos o pensamento em favor da tese. Cada parágrafo (e o texto) pode ser organizado de diferentes maneiras:

- Estabelecimento das relações de causa e efeito: motivos, razões, fundamentos, alicerces, os porquês/ conseqüências, efeitos, repercussões, reflexos;

- Estabelecimento de comparações e contrastes: diferenças e semelhanças entre elementos – de um lado, de outro lado,em contraste, ao contrário;

- Enumerações e exemplificações: indicação de fatores, funções ou elementos que esclarecem ou reforçam uma afirmação.

b.3) Fechamento do texto de forma coerente

Retoma ou reafirma todas as idéias apresentadas e discutidas no desenvolvimento, tomando uma posição acerca do problema, da tese. É também um momento de expansão, desde que se mantenha uma conexão lógica entre as idéias.

c) Desenvolvimento do Tema

c.1) Estabelecimento de conexões lógicas entre os argumentos.

Apresentação dos argumentos de forma ordenada, com análise detida das idéias e exemplificação de maneira rica e suficiente do pensamento. Para garantir as devidas conexões entre períodos, parágrafos e argumentos, empregar os elementos responsáveis pela coerência e unicidade, tais como operadores de seqüenciação, conectores, pronomes. Procurar garantir a unidade temática.

c.2) Objetividade de argumentação frente ao tema / posicionamento

O texto precisa ser articulado com base nas informações essenciais que desenvolverão o tema proposto. Dispensar as idéias excessivas e periféricas.

Planejar previamente a redação definindo antecipadamente o que deve ser feito. Recorrer ao banco de idéias é um passo importante. Listar as idéias que lhe vier à cabeça sobre o tema.. Estabelecer a tese que será defendida. Selecionar cuidadosamente entre as idéias listadas, aquelas que delimitarão o tema e defenderão o seu posicionamento.

c.3) Estabelecimento de uma progressividade textual em relação à

seqüência lógica do pensamento.

O texto deve apresentar coerência seqüencial satisfatória. Quando se proceder à seleção dos argumentos no banco de idéias, deve-se classificá-los segundo a força para convencer o leitor, partindo dos menos fortes parta os mais fortes.