A redação é uma prova a parte. Conhecendo o espelho utilizado na correção fica mais fácil de observar o que o examinador realmente quer. Fiz uma redação excelente, tirei 12.93, porém só quem viu a minha discursiva foi minha esposa. Quando tentei ter acesso já não estava mais disponível. Gostaria de mencionar que nunca fui bom no assunto ams dominando técnica e conhecendo o assunto fui muito bem.
É importante praticar redação. Letra legível, respeitando a margem, pouca rasura - se possível nenhuma - e tranquilidade na hora de passar e limpo são pontos fundamentais. Alguns candidatos comentam o último tema de redação. Foram perguntas sobre um texto e dessa forma o candidato precisava elaborar a sua redação.
É necessário responder todas as perguntas! O interessante foi que alguns colocaram ser atribuição da PF e outros não. A Nota, se o texto foi bem elaborado, não mudou muito. Agora, na parte referente a corrupção ativa se a pessoa colocou ativa perdeu 1,5 pontos.
Resta saber se foram dois professores que corrigiram a prova sendo um de português e outro com conhecimento jurídico ou apenas uma pessoa que dominasse as duas coisas. O que aprendi nos cursinhos e "valeu muito a pena" foi ser objetivo na introdução e mostrar o meu posicionamento referente ao assunto. ex: É notório que o Departamento de Polícia Federal possui atribuição de investigação para o crime mencionado. Depois disso citar o que relatarei nos próximos parágrafos (sempre faço três) fora a conclusão.
Palavras que fazem a ligação dos parágrafos no texto: sabe-se que, além disso, por outro lado, por conseguinte e etc... Em cada parágrafo uso a mesma técnica. Abro me posicionando depois coloco exemplos, cito um fato conhecido ou estatístico justamente para dar firmeza no que estou dizendo, Depois faço uma pequena conclusão do parágrafo. ex. esses fatos sem dúvida causam um grande prejuízo a população.
A conclusão e a introdução são importantíssimas. Na conclusão você deve mencionar tudo o que colocou no parágrafo de forma reduzida é claro mas logo que iniciar coloque a sua opinião de forma clara. ex: Diante do exposto, a Polícia Federal possui atribuição para investigar os crimes de repercussão interestaduais. Citar também que o crime praticado foi de corrupção ativa. E sempre, sempre termine o texto de forma positiva. ex: com a sua importância no cenário nacional e seu elevado grau de profissionalismo o departamento de polícia federal é um órgão primordial para que possamos ter um país melhor.
Segue o espelho da redação:
CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO DE
REDAÇÃO – MODELO CESPE/UnB
Caríssimos, vocês querem
saber como o professor da banca de redação, da CESPE, avalia sua redação? Então
atente para o espelho de avaliação da prova discursiva, apresentado a seguir, e
verifique quais os aspectos que são abordados.
ESPELHO DE AVALIAÇÃO DA
PROVA DISCURSIVA- MODELO CESPE/UnB
Aspectos macroestruturais nota
obtida faixa de valores
APRESENTAÇÃO TEXTUAL
Legibilidade (0,00 a 2,00)
Respeito às margens e
indicação de parágrafos (0,00 a 2,00)
ESTRUTURA TEXTUAL (dissertativa)
Introdução adequada ao
tema/posicionamento (0,00 a 4,00)
Desenvolvimento (0,00 a
4,00)
Fechamento do texto de
forma coerente (0,00 a 4,00)
DESENVOLVIMENTO DO TEMA
Estabelecimento de
conexões lógicas entre os argumentos (0,00 a 4,00)
Objetividade de
argumentação frente ao tema/posicionamento (0,00 a 4,00)
Estabelecimento de uma
progressividade textual em relação
À seqüência lógica do
pensamento (0,00 a 4,0)
Aspectos microestruturais
Tipo de erro
Pontuação
Construção do período
Emprego de conectores
Concordância nominal
Concordância verbal
Regência nominal
Regência verbal
Grafia/acentuação
Repetição/omissão
vocabular
Outros
Nota no conteúdo (NC) NC=5
: 28 x (soma das notas dos quesitos)
Número de linhas
efetivamente ocupadas (TL)
Número de erros (NE)
NOTA DA PROVA DISCURSIVA
(NPD): NPD=NC
– 3 x NE : TL
A seguir, apresentarei a
estrutura textual dissertativa, a partir dos dados do espelho de correção da
prova discursiva, seguindo a orientação do professor Fernando Moura, em Nas
Linhas e Entrelinhas.
ESTRUTURA TEXTUAL
DISSERTATIVA
1. Bases Conceituais
PARTE I – O conteúdo da
redação
a) Apresentação Textual
- Legibilidade;
Legibilidade e erro: escreva sempre com letra
legível. Prefira a letra cursiva. A letra de imprensa poderá
ser usada desde que se distinga bem as iniciais maiúsculas e minúsculas. No
caso de erro, risque com um traço simples, o trecho ou o sinal gráfico e
escreva o respectivo substituto.
Atenção: não use
parênteses para esse fim.
- Respeito às margens e
indicação dos parágrafos;
Para dar início aos
parágrafos, o espaço de mais ou menos dois centímetros é suficiente.
Observe as margens esquerda e direita na folha para o texto definitivo. Não
crie outras. Não deixe “buracos” no texto. Na translineação, obedeça às regras
de divisão silábica.
-Limite máximo de
linhas;
Além de escrever seu texto
em local devido (folha definitiva), respeite o limite máximo de linhas
destinadas a cada parte da prova, conforme orientação da banca. As linhas que
ultrapassarem o limite máximo serão desconsideradas ou qualquer texto que
ultrapassar a extensão máxima será totalmente desconsiderado.
-Eliminação do
candidato;
Seu texto poderá ser
desconsiderado nas seguintes situações:
- ultrapassagem do
limite máximo de linhas.
- ausência de texto:
quando o candidato não faz seu texto na FOLHA PARA O TEXTO DEFINITIVO.
- fuga total ao tema: analise
cuidadosamente a proposta apresentada. Estruture seu texto em conformidade com
as orientações explicitadas no caderno da prova discursiva.
- registros indevidos:
anotações do tipo “fim”, “the end”, “O senhor é meu pastor, nada me faltará” ou
recados ao examinador, rubricas e desenhos.
b) Estrutura Textual
Dissertativa
Não dê título ao texto,
começa na linha 1 da folha definitiva o seu parágrafo de introdução.
Estrutura clássica do
texto dissertativo
b.1) Introdução adequada
ao tema / posicionamento
Apresenta a idéia que vai
ser discutida, a tese a ser defendida. Cabe à introdução situar o leitor a
respeito da postura ideológica de quem o redige acerca de determinado assunto.
Deve conter a tese e as generalidades que serão aprofundadas ao
longo do desenvolvimento do texto. O importante é que a sua introdução seja completa
e esteja em consonância com os critérios de paragrafação. Não misture idéias.
b.2) Desenvolvimento
Apresenta cada um dos
argumentos ordenadamente, analisando detidamente as idéias e
exemplificando de maneira rica e suficiente o pensamento. Nele, organizamos o
pensamento em favor da tese. Cada parágrafo (e o texto) pode ser organizado de
diferentes maneiras:
- Estabelecimento das relações
de causa e efeito: motivos, razões, fundamentos, alicerces, os porquês/
conseqüências, efeitos, repercussões, reflexos;
- Estabelecimento de comparações
e contrastes: diferenças e semelhanças entre elementos – de um lado, de
outro lado,em contraste, ao contrário;
- Enumerações e
exemplificações: indicação de fatores, funções ou elementos que esclarecem
ou reforçam uma afirmação.
b.3) Fechamento do texto
de forma coerente
Retoma ou reafirma todas
as idéias apresentadas e discutidas no desenvolvimento, tomando uma posição
acerca do problema, da tese. É também um momento de expansão, desde que se
mantenha uma conexão lógica entre as idéias.
c) Desenvolvimento do Tema
c.1) Estabelecimento de
conexões lógicas entre os argumentos.
Apresentação dos argumentos
de forma ordenada, com análise detida das idéias e exemplificação de
maneira rica e suficiente do pensamento. Para garantir as devidas conexões
entre períodos, parágrafos e argumentos, empregar os elementos responsáveis
pela coerência e unicidade, tais como operadores de seqüenciação, conectores,
pronomes. Procurar garantir a unidade temática.
c.2) Objetividade de argumentação
frente ao tema / posicionamento
O texto precisa ser
articulado com base nas informações essenciais que desenvolverão o tema
proposto. Dispensar as idéias excessivas e periféricas.
Planejar previamente a
redação definindo antecipadamente o que deve ser feito. Recorrer ao banco de
idéias é um passo importante. Listar as idéias que lhe vier à cabeça sobre
o tema.. Estabelecer a tese que será defendida. Selecionar cuidadosamente entre
as idéias listadas, aquelas que delimitarão o tema e defenderão o seu
posicionamento.
c.3) Estabelecimento de
uma progressividade textual em relação à
seqüência lógica do
pensamento.
O texto deve apresentar
coerência seqüencial satisfatória. Quando se proceder à seleção dos argumentos
no banco de idéias, deve-se classificá-los segundo a força para convencer o
leitor, partindo dos menos fortes parta os mais fortes.
